谁研究儿童发展推理能力的自然过程？
伯爵 可能以他的认知发展阶段而闻名。皮亚杰发现，孩子们在人生的不同时期会以不同的方式思考和推理。他相信每个人都会经历四个不同阶段的不变序列。
自我发展的起点和终点是什么？
人生历程中自我发展的起点和终点是什么？ 自我概念从出生开始，并作为一个终生的过程持续到死亡.强调人们生活的社会环境，并研究群体如何影响人们，特别是社会如何影响我们。
当你学会扮演一个角色才进入呢？
在进入之前学习扮演角色被称为 预期社会化.这意味着对将来需要完成的某些活动进行了排练。
查尔斯霍顿库利创造了什么术语？
库利研究了自我的发展，创造了“镜子里的自己."
自我概念的发展（截图）
社会学家查尔斯·霍顿·库利 (Charles Horton Cooley) 所说的镜子自我是什么意思？
镜子里的自我描述 个人将自我意识建立在他们相信别人如何看待他们的过程中. ... 根据自我、符号和社会，库利的理论值得注意，因为它表明自我概念不是建立在孤独中，而是建立在社会环境中。
Charles Horton Cooley 为社会学领域增添了什么？
查尔斯·霍顿·库利 (Charles Horton Cooley) 是一位社会学家，他想更好地理解人类为何会如此行事。库利对社会学最重要的贡献之一是他认为 通过研究人与人之间的日常社交互动，人们可以开始更好地理解人们为什么会有这样的行为。
社会化如何塑造一个人的自我形象？
答：社会化以多种方式影响社会形象。 ...我们个人的社会化模式 塑造我们的心态.我们个人在社会中经历的事情直接影响我们的思想，这解释了我们的思想如何记录和对我们遇到的事件和情况做出不同的反应。
哪些因素会影响我们的人生历程？
从这个角度来看，每个生命阶段都会对下一个阶段产生影响； 社会、经济和物质环境 在整个生命过程中也有影响。所有这些因素都会影响个人和社区的健康。
你能想象没有社交的生活吗？
没有社会化，我们 不能有我们的社会和文化.没有社交互动，我们就无法进行社交。我们的社会孤立儿童的例子是假设的，但这些孩子的真实例子，通常被称为野蛮的。
自我发展的4个阶段过程是什么？
课程总结
自我的阶段是 模仿、玩耍、游戏和广义的其他.
自我发展的三个阶段是什么？
乔治·赫伯特·米德（George Herbert Mead）建议，自我的发展经历了三个阶段的角色扮演过程。这些阶段包括 准备阶段、游戏阶段和游戏阶段.
自我发展的两个一般阶段是什么？
埃里克森人类发展模型的关键组成部分包括第一阶段、婴儿期、信任与不信任；第二阶段， 蹒跚学步，自主与羞耻和怀疑;第三阶段，学龄前阶段，主动与内疚；第四阶段，早期学年，工业与自卑；第五阶段，青春期，身份……
智力发展涉及哪两个因素？
同化和住宿 共同努力，促进智力增长。
什么是儿童发展中的初级社会化？
当孩子学习适合作为特定文化成员的个人的态度、价值观和行为时，就会发生初级社会化。二次社会化是指学习作为较大社会中较小群体的成员的适当行为的过程。
哪种社会化因素对我们的发展影响最大？
家庭 通常被认为是对社会化过程影响最大的代理人。作为婴儿，个人从家庭中获得了他们的第一个规范、价值观和信仰体系。价值体系反映了一个家庭的社会地位、宗教和文化或种族背景。
社会化在一个人的自我发展中的重要性是什么？
一、社会化 教授冲动控制并帮助个人培养良心.第一个目标自然而然地实现了：随着人们在特定社会中成长，他们会接受周围人的期望并将这些期望内化以缓和他们的冲动并培养良心。
社会经验如何发展一个人？
米德的社会自我理论基于以下观点： 自我从社交互动中浮现例如观察和与他人互动，回应他人对自己的看法，内化外在的看法和对自己的内在感受。
社会化的四个过程是什么？
儿童社会化的四个主要过程是什么？
- 发起行动：
- 对形势的看法：
- 显示正确响应：
- 学会回应或养成习惯：
什么是镜子自我的例子？
它被描述为我们如何看待自己在他人面前的反映。 ...一个例子是 一个母亲会认为他们的孩子完美无瑕，而另一个人会有不同的想法。 Cooley 在使用“镜子自我”时考虑了三个步骤。
社会化如何在成年期继续？
在青春期，社会化关注的是总体价值观和自我形象的发展。在成年期，社会化包括 更公开和具体的规范和行为，比如那些与工作角色有关的以及比较肤浅的性格特征。
什么是好的自我形象？
带一个 积极的 自我形象，我们承认并拥有我们的资产和潜力，同时对我们的责任和限制保持现实。带着消极的自我形象，我们专注于自己的错误和弱点，扭曲失败和不完美。
涂尔干的理论是什么？
涂尔干认为 社会对个人施加了强大的力量.人们的规范、信仰和价值观构成了一种集体意识，或一种在世界上理解和行为的共同方式。集体意识将个人联系在一起并创造社会融合。
马克斯·韦伯在社会学中的贡献是什么？
简要介绍一下他最重要的理论贡献： 他对文化与经济之间联系的阐述;概念化人们和机构如何获得权威，以及他们如何保持权威；以及官僚主义的“铁笼”以及它如何塑造我们的生活。
米德的自我理论是什么？
米德的社会行为主义理论
社会学家乔治赫伯特米德认为 人们通过与他人的互动来发展自我形象.他认为，自我是一个人的人格的一部分，由自我意识和自我形象组成，是社会经验的产物。